１年生はブレインストーミングから

 　新年度も授業がスタートしています。
　13日（月）は第１回目の総合の授業がありました。３年生は、グローカルアカデミアを選択した生徒たちが７月までそれぞれの課題研究に取り組みます。２年生は昨年度のグループ研究を経て、いよいよ個人研究へ進みます。
　入学して１週間ほど経った１年生も、ブレインストーミング（以下、ブレスト）から総合の授業が始まりました。１年生の総合的な探究の時間は、ブレストや講演などを通して探究活動の基礎を学んだ上で、地域社会で働く人たちから学ぶフィールドワークなどの活動に移っていきます。
　授業で行ったブレストのテーマは、１年生のスタートにふさわしく「高校時代に身につけたい力」です。ブレストは、たくさんのアイデアを出し合って話し合うための方法です。『結論厳禁』（意見を否定したり、実現可能か判断することは禁止）、『自由奔放』（ユニークで斬新な意見も大歓迎）、『質より量』で意見を出し合う、『他人の意見に便乗』して新たな考えを創る、の４つのルールのもとに行います。各クラスで５人程度のグループに分かれて、まずは実践するところから。はじめはとにかく量を意識して、ひとつの意見を１枚の付箋に書いてどんどん貼っていきます。
　いくつかのクラスを覗いてみたところ、“継続する力”“自主性”“英語力”“集中力”など学習面に通じる力をはじめ、多くのグループで挙がっていたのが、これから広がる人間関係を円滑にする“コミュニケーション力”。グループの一人ひとりが持つ色々な視点から話題がどんどん広がって、たくさんの意見が出ていました。出された意見の中からグループとしての考えをどうまとめていくか、一連のブレストの流れを体験したあとは、グループ毎に発表する時間も設けました。
　50分授業で駆け足でしたが、第１回目の授業が無事に終わりました。月曜日の６時間目は、全学年が同時に総合の授業を行っているため、３年生の発表を１年生や２年生が聞くなど“学年を越えた学び”も取り入れながら今年度も授業を進めていきます。
　新年度もひきつづきNGP活動をブログで報告していきます。